February 2011

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Buen lunes y buena semana.

Comenzamos con un nuevo ejercicio.

¿Qué se oculta en esta foto?

Comments off por un rato.

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BRONCE

Otro de estos videos que reflejan un futuro tecnológicamente inmaculado.

El detalle que no considera es relativamente menor: que el mundo está habitado por seres humanos. Es decir, esos niños con comportamiento publicitario que muestra, en la vida real, estarían llenos de dulce de leche, barro y recordando su aburrimiento y su odio por el colegio, a los gritos.

Y esa cocina, ay… ¿¿¿QUIÉN VIVE AHÍ??? Si no es la primera vez que entran a la casa, debería estar lleno de dedos marcados. Por TODOS lados.

Ella, la “doña”, estaría gritando como una loca porque nadie la escucha y todos ensucian todo, ya demás los chicos no están listos para ir al colegio, mientras que él estaría viendo fútbol hasta en el baño, desde el momento en que se levanta.

¿Una visión demasiado costumbrista? En fin. Es para equilibrar tanta imagen irreal de pureza.

Me gustó igual, eh. Vean.

PLATA

Sin que me tiemble la voz, arriesgo a decir que lo que ocurre en este video es una metáfora perfecta de la torpeza de la civilización occidental. Los dejo para que mediten, ojo.

ORO

William Ury, tal vez la mayor autoridad intelectual en negociación, narra algunas anécdotas muy interesantes en TED. Vía.

Hasta el próximo sábado.

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Como si no hubiese alcanzado con la “Guía de la buena esposa“, Mónica Giovanovich, atenta lectora del blog, me envió por mail un link al siguiente modelo de contrato que firmaban las Maestras con el Consejo Nacional de Educación en el año 1923, en la Argentina.

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN CONTRATO DE MAESTRAS (AÑO 1923)

Este es un acuerdo entre la señorita….. …..maestra, y el Consejo de Educación y de la Escuela por el cual la señorita ………… ……… ……… .acuerda impartir clases por un período de ocho meses a partir del……… ……… …de 1923.

La señorita acuerda:

1* – No casarse. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.

2* – No andar en compañía de hombres.

3* – Estar en su casa entre las ocho de la tarde y las seis de la mañana, a menos que sea para atender una función escolar.

4* – No pasearse por las heladerías del centro de la ciudad.

5* – No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin el permiso del presidente del Consejo de Delegados.

6* – No fumar cigarrillos. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.

7* – No beber cerveza, vino, ni whisky. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra bebiendo.

8* – No viajar en ningún coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.

9* – No vestir ropas de colores brillantes.

10* – No teñirse el pelo.

11* – Usar al menos dos enaguas.

12* – No usar vestidos que queden a mas de cinco centímetros por encima de los tobillos.

13* – Mantener limpia el aula:

a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al día.

b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente y jabón.

c) Encender el fuego a las siete, de modo que la habitación esté caliente a las ocho cuando lleguen los niños.

d) Limpiar la pizarra una vez al día.

14* – No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.

Fuente: ‘La Revista del Consejo Nacional de la Mujer’ Año 4, Nro. 12. marzo 1999. Buenos Aires.

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Lo recibí por mail, con el siguiente comentario: “Se trata de un folleto de 1953. Hay que volver a los valores”.

Estuve a punto de hacer “delete”; pero por algún motivo me fijé a ver de qué se trataba.

En la lectura, gradual, sin prisa, sentía como aumentaba mi nivel de incredulidad. Hasta que se produjo el quiebre mental, y el tema “dio la vuelta”. Ahí me relajé y disfruté de la pieza.

Después me quedó el interrogante: ¿será real?, ¿se tratará efectivamente de una pieza original? O simplemente alguien está provocando por ahí, simulando una estética añeja.

Googleé un poco y parece que se trata de un material que se repartía en los años 50, en España, entre las mujeres que hacían el Servicio Social en la Sección Femenina. Y que ahora, la TV mexicana lo está utilizando como intro de una novela.

En fin, el nueve. Tienen que leer el punto nueve (9).

Y ver ese dedito levantado.

Hay que discutir este material con toda la familia.

Y después, POR FAVOR, todos LIKE/ME GUSTA en el botoncito de Facebook.

Es necesario refundar nuestra patria con los valores de siempre.

🙂

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Un poco de humor para matizar la semana, vía los geniales Mikael Wulff y Anders Morgenthaler.

Según puedo leer, han publicado la tira “Wulffmorgenthaler” en periódicos nacionales de Dinamarca, Suecia, Noruega, Alemania e Inglaterra.

Visiten el sitio, el material que producen abarca los temas más diversos; religión, sexo, trabajo, amor, amistad. Y los dibujos me parecen de altísima calidad.

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Hola a todos, estamos de regreso con los ejercicios de observación, esta vez un lunes. Iremos viendo la frecuencia.

Para entrar en calor, una hermosa observación:

(Un paréntesis izquierdo sin cerrar crea una tensión sin resolver que se quedará contigo todo el día.

Vía: Acceso Directo | Fuente: xkcd

Y ahora sí, el ejercicio, que para algunos puede llegar a ser gracioso si lo descubren, mientras otros no van a entender nada.

En algún lugar de la siguiente imagen, hay algo extraño, claramente disonante, que SIN DUDAS no corresponde al contexto, ¿qué es

🙂

🙂

🙂

Comments off por un rato. Vía.

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BRONCE

Ya lo hemos conversado, pero vamos a conversarlo una vez más: la mejor manera de profundizar el ridículo, es negarlo.

Es una cuestión de energía, de equilibrio.

La energía que tiene el momento del papelón -del ridículo-, es particular.

Cuando estamos haciendo el ridículo, debemos incluirlo en nuestra comunicación, traerlo al presente, verbalizarlo, hacerlo formar parte del contexto consciente: si en este momento estoy haciendo un papelón, lo asumo, lo reconozco.

Hay un contexto creado: todo el mundo está percibiendo la energía papelón. Entonces, lo más sano, es asumirla. De alguna forma, mostrarle a todos que estás haciendo el papelón. Que vos mismo lo reconocés.

En cambio, si en medio de un papelón, lo negamos -y además lo hacemos intentando salir airosos-, la negación misma lo va a acentuar y a estimular.

Un papelón no tiene la dinámica de la huida, sino del papelón.

Con esta presentación del tema, fíjense en la modelo tratando de evitar lo inevitable. De disimular lo indisimulable. El ejemplo perfecto de que no hay que huir de un papelón porque es alimentarlo.

Sobre el final, las personas que asistieron al desfile aplauden, porque se compadecen, les da pena, no les gustaría estar en ese lugar.

Faltó alguien que desde la primera fila le gritara “relajate, sentate en el piso, sacate las botas, mostralas bien alto y caminá descalza, canchera. Creá otro contexto, con otra energía. Pero primero aceptá el papelón. Y ahí sí, todos te vamos a aplaudir a rabiar, sin vergüenza ajena. Te vamos a aplaudir de verdad”.

Pero no, negó la “energía papelón”. Y los papelones se alimentan de la negación. En fin. Bronce nomás.

Qué facil es decirlo.

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PLATA

En la vereda opuesta al papelón generado por defender una imagen imposible, el talento de un arquero increíble, con los pies.

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ORO

Son raros estos videos. Me producen sensaciones dispares. Algunos geniales, otros nada. Pero por algún motivo el de hoy me hipnotizó.

Hasta el próximo sábado.

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Una colección inabarcable con más de 500 modelos de business cards.

Ya lo dijo Serrat: “♪ ♫ Ha de haber gente pa´todo ♪ ♫”

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Más allá de algunos clichés, me gustó.

El enfoque hombre-bruto-mujer-delicada me gusta, porque a decir verdad, un poco me identifica.

Aprovecho la fecha para decirle a mi mujer que la sigo amando como siempre.

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Con una muy buena infografía, les recuerdo que pueden sumarse al grupo de Internalcomms en LinkedIN sobre “Comunicación Interna, Creatividad y Cultura Organizacional”, que ya tiene 1.487 miembros.

Vía

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